7個(gè)月寶寶行為能力發(fā)展特征一覽，不正常動(dòng)作請(qǐng)趕忙糾正
7個(gè)月寶寶頭部的個(gè)月生長(zhǎng)速度減慢，但雙腿、寶寶身高以及體重生長(zhǎng)速度加快，發(fā)展對(duì)于大動(dòng)作的特征發(fā)育一般寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)坐，而且坐得比較穩(wěn)，正常正如果還坐不穩(wěn)就提示可能存在異常，動(dòng)作另外部分寶寶身體可以向前撲或開始爬了，請(qǐng)趕也能聽懂別人的忙糾夸贊，少數(shù)寶寶能夠?qū)W會(huì)擺手，個(gè)月這對(duì)以后的寶寶交際能力的提升有較大的幫助。
孩子7個(gè)月大時(shí)能平穩(wěn)的發(fā)展坐著
7個(gè)月寶寶行為能力發(fā)展特征7個(gè)月寶寶已經(jīng)能夠區(qū)別親人和陌生人，見(jiàn)到媽媽、特征爸爸或者看護(hù)她的正常正阿姨、親屬會(huì)出現(xiàn)喜悅的動(dòng)作表情，而對(duì)于陌生人抱起的請(qǐng)趕時(shí)候通常會(huì)哇哇大哭，出現(xiàn)明顯的排斥反應(yīng)。
搶走寶寶玩具孩子會(huì)哭鬧
除此之外，嬰兒在7個(gè)月的時(shí)候也能夠表達(dá)各種情緒，如果搶走孩子正在玩的玩具拿走，他會(huì)用摔東西或者哭鬧表達(dá)自己不滿情緒，另外為了讓大家更好了解7個(gè)月寶寶發(fā)育情況，下面整理了相關(guān)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，可供參考。
- 寶寶月份
- 7個(gè)月
- 身高
- 62.7-77.4cm
- 體重
- 5.66-11.15kg
- 頭圍
- 42.4 -47.6
- 精細(xì)動(dòng)作
- 可以獨(dú)自搖擺或玩弄小物體，常會(huì)出現(xiàn)捏、敲等探索性動(dòng)作
- 認(rèn)知能力
- 開始認(rèn)識(shí)父母及其他家人和常見(jiàn)物品，如奶瓶，喜歡鮮艷明亮的顏
- 語(yǔ)言能力
- 可以說(shuō)媽媽、爸爸等一些比較簡(jiǎn)單的詞匯，也能聽懂自己的名字
- 社會(huì)性
- 能夠記住3-4個(gè)離別一星期的熟人
在寶寶七個(gè)月的時(shí)候家長(zhǎng)可以進(jìn)一步的添加輔食，做到葷素搭配，如番茄汁、梨藕汁、菜末米湯、蛋黃泥、土豆泥、草莓薯泥、蘋果麥片泥、以及新鮮的水果泥等。
7個(gè)月寶寶行為標(biāo)準(zhǔn)7個(gè)月的寶寶能夠聽懂周圍人發(fā)出的聲音，懂得大人用語(yǔ)言和表情表示的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，如果聽到父母的呼喚寶寶有可能會(huì)轉(zhuǎn)頭或者會(huì)出現(xiàn)眨眼睛的動(dòng)作，喜歡用眼睛追著物體走。
磨牙棒可緩解寶寶長(zhǎng)牙發(fā)癢癥狀
而且當(dāng)寶寶遇到自己不能解決的困難也會(huì)自主的向大人求助，如想要父母抱著玩秋千轉(zhuǎn)椅、滑梯、拿不到玩具、餅干撕不開、瓶蓋擰不開等情況。
Tips:正常情況下，七個(gè)月的寶寶開始長(zhǎng)兩顆下門牙了，平時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)癢情況，此時(shí)給寶寶吃點(diǎn)磨牙棒能緩解牙床發(fā)癢癥狀，且要注意護(hù)理，最好是每天都刷牙。
寶寶7個(gè)月出現(xiàn)的不正常行為當(dāng)7個(gè)月寶寶出現(xiàn)不會(huì)笑、不會(huì)翻身、不會(huì)坐、對(duì)聲音還缺乏反應(yīng)、吞咽、咀嚼的能力差、反復(fù)無(wú)常的哭鬧，有的時(shí)候哭聲還是尖叫的都屬于不正常行為。
7個(gè)月寶寶不會(huì)笑是不正常的
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)上述異常行為，可以去醫(yī)院的兒童健康部門做評(píng)估，讓她和同一時(shí)期的孩子同步，越早處理這方面的問(wèn)題，對(duì)以后的階段就越好。
不同月份寶寶行為表現(xiàn)都說(shuō)不同時(shí)期寶寶的行為表現(xiàn)不一樣，甚至民間還流傳著1-12個(gè)月孩子行為順口溜，如1月睡、2月鬧、3月認(rèn)人、4月翻身、5月出牙、6月吃輔食等。當(dāng)然，即使是一歲以后的寶寶不同月份也會(huì)有不同的行為特征，下面整理了相關(guān)資料，不清楚的姐妹可點(diǎn)擊前往了解。
| 月份 |
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之所以如此關(guān)注寶寶行為，主要是因?yàn)槠淠芊从吵龊⒆幽壳暗囊粋€(gè)狀況，如寶寶脾氣暴躁可能是缺鈣或鎂、寶寶蹭衣服可能是皮膚瘙癢、寶寶揉眼睛說(shuō)明想要睡覺(jué)了等等。讀懂這些肢體行為，能更好了解孩子情況，有助于其生長(zhǎng)發(fā)育。
